“你是準備改回唐何🈽🃲🛲的名字還是繼續(xù)用何立文這個名字🇧🚹😐？”又聊了一些以前的事情，發(fā)現(xiàn)沒有多少聊的，畢竟何立文是真的不知道，李二自然是希望了解一些自己女兒的消息，但是發(fā)現(xiàn)確實沒有相關信息這才放棄。

    “還🌖是用何立文這個名字吧，畢竟要改回去還得先找到以前的墨家村的人才有證明，太麻煩，而且何立文這名字也挺好的，畢竟是黃河里面走一遭的人，以后那名字就算了吧，省得到時候還被突厥蠻子追殺。”

    “證明倒是小事，不過換個名字也好，而且你母親🔃♧也姓何，唐家估計也不會認，這樣也挺好。”李世民接過茶喝了一口才繼續(xù)道：“看你一個人就敢往突厥追殺，當是有勇有謀之輩，有沒有興趣來軍伍？”

    何立文只能苦笑地說：“殿下這就抬舉我了，殿下如果讓我去取頡利老兒的頭過來可能還好，這個是屬于單兵行動🞧🖠🔀，但是帶兵打仗完全是兩碼事了，雖然可能也還行，但是大唐將星群集，也不差我一個不是，而且戰(zhàn)爭最終打的還是國力，我覺得現(xiàn)在🉇🅐這樣挺好的，我可以利用自己的本事聚攏錢財，如果殿下到時候要打仗，也可以支援一二這就挺好了。”

    “嗯，人各有志🜾🇳🜦，自然不會勉強于你，對了，你說戰(zhàn)爭最🆗🏨🜤終打的是國力怎么說？”李二順嘴問了一句。👊

    “戰(zhàn)爭的本質(zhì)是利益的爭奪最為激烈的方式而已，而利益爭奪的根本自然是利益本身，而要爭取更大的利益自然就🞧🖠🔀是看誰的本🚋錢多了，對于商業(yè)差不多是這樣，對于國家其實也是一樣的，誰的國力強，經(jīng)得起消耗，往往就是最后的贏家。”

    “那么歷史上那么多以弱勝強、以少勝多的戰(zhàn)🍯爭🙪呢。”這個是長孫無忌⚲🕓🉌問的。

    “那些戰(zhàn)爭一方面更多的是華夏民族之間的內(nèi)部戰(zhàn)爭，所以嚴格意義上來講，國力是相等的，無非是誰能利用的資源更多，誰能聚攏民心這些，與國與國之間的戰(zhàn)爭性質(zhì)是完全不同的，國與國之間的戰(zhàn)爭🁏🄯往往是圍繞土地、人口等這些核心資源而發(fā)動的，這種是真正的實力的比拼，也就是國力的比拼，而且以弱勝強、以少勝多絕大部分是謀略等的靈活運用加上民心向背等決定的，這些其實都是國力的一種內(nèi)容，比如說華夏民族相對異族就聰慧很多，假如一個華夏人對戰(zhàn)一個突厥人，那么大概率輸?shù)氖侨A夏人，則如果是五對五，或者十對十，那么概率大概就是五五開，要是換成百對百，千對千，那么概率就九成是華夏人贏，這其實就是一種綜合國力的表現(xiàn)。”

    “那你認為的綜合😄⚟💭國力是包括了智慧謀略這些內(nèi)容？”李世民也是饒有⚲🕓🉌興趣地問。

    “說智慧，或者謀略，這個更接近于對個人的形容，對于國家而言，更應🛉🚡🔺該用文明程度這樣的詞會貼👝🉱🋃切一些，我們的文明程度高于異族，這才是說明我們的綜合國力在這方面強于異族，另外包括經(jīng)濟、政治、文化、商業(yè)、外交、武器裝備等等要素都是綜合國力的組成部份。”

    “你的意思🝫🎊是指戰(zhàn)😄⚟💭爭不是軍隊與錢糧的比拼，更不是將領之間的比拼，而是你所說的國力的比拼？🊏”

    “是的，將領、士兵的謀略、軍事素養(yǎng)等這些是構成綜合國力中軍事一個核心要素的分支要素，錢糧是構成經(jīng)濟要素的分支要素，民心向背等則是政治因素，所以我們說個別的以弱勝強、以少勝多，可以歸類到雙方軍事要素的比拼或者再加上一部分民心向背等政治要素的比拼等等，如果要認真計較，我們可以將綜合國力分成七個大項目，那就是政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力，其中科技力是指發(fā)明創(chuàng)造等，比如說小子弄的酒，別人沒有，這就是一種綜合實力，比如說打仗的時候我們的兵器可以破開對方的甲胄，而對方的兵器破不開我們的甲胄，這就是科技力的表現(xiàn)，國防力則主要是指國家軍事防御力量、裝備、戰(zhàn)略謀略等等，資源力就是我們所說的國土大小，人口多寡，農(nóng)林牧副漁礦產(chǎn)等資源是否豐厚等等，其他的相對好理解，當然要說很細就非常多了，當然這只是一種分類標準，我們也可以按其他的，比如說資源能分類，這樣便可以大致分為物質(zhì)資源，這些就包括土地農(nóng)林牧副漁礦這類的資源；人力資源就是我們常說的人口數(shù)量和青壯年數(shù)量等；基礎設施資源，就是道路、河流、運河、海運等等；知識資源就是前面說的技術文明教育等等，資本資源這些主要是經(jīng)濟方面的了，另外就是政治資源，軍事資源和外交資源這些，分類標準不同而已，但是所涉及的內(nèi)容基本📁上差不多，最核心的便是經(jīng)濟、政治、軍事、文化、科技、教育、人力、外交等等。”

    這也怪何立文一時口嗨了，所以被逼又說了一大堆，當🇧🚹😐然對面也是一知半解，不過好歹有個概念了。

    “你小子，果然不愧是老唐的種啊，這說起來一套一套的，把我都繞迷糊了，對了，你不愿意從軍，可愿意進入朝堂？你應該在那里才能施展你的🊔抱負吧。”

    “殿下，你就別為難小子了，你們那朝堂是人呆的地方嗎，一天天的，起得比雞早，睡得比狗晚的，就讓小子守著學社這一畝三分地，坐而論道，順帶手的幫殿下培養(yǎng)一堆工具人不是更香嗎🈂🞱？”

    “何為工具人？”

    “哦，就是像長孫大人一樣，你讓他干啥他就幫你干啥的意思啊，你看小子就一個人，殿下又是想讓小子去朝堂，又想讓小子去打仗的，這牛也不能這么使🊾🕺🎯喚不是，小子🙡🋺就在這里幫殿下帶出來一幫工匠，🁏🄯一幫商賈，一幫讀書人，一幫打仗的，一幫教書的等等，這樣到時候殿下不是要啥人都有了？”