“我們此前問到秦二世立國之道”新帝道：“如果秦二世獲得了斬蛇劍，但他沒有任何辦法啟用斬蛇劍，這該🎦📗當如何？”

    “看來陛下喜歡研究歷史”張學舟笑道。

    “學🗙🜆⛠史可以明智，前人犯的錯，后人可以從史書中總結，也能減少重新犯同樣錯的可能”新帝道：“朕最近研究秦史，也在盡量避免成為秦二世這樣的人。👊🇇🖛”

    “陛下🇛🙔英明神武，大漢王朝和大秦也完全不同，陛下必然不會是秦二世…♱…”

    張學舟照例一番馬屁，但等到新帝臉上有一絲微微不耐煩的表🖶情，這讓他♱迅速收斂了念頭，開始認真考慮新帝出這個題的真實意圖。

    研究歷史有用處🌺，但🌪🁻研究虛妄的歷🇼史沒有任何用處。

    秦皇不可能多活幾年，扶蘇也沒可能正常繼承大秦王朝，秦二世更🇌🗇🙤不可能逆🏢天改命。

    相應新帝🊒🏯🝣這🖄🐉♭個問題要么屬于玩，要么很可能有牽連。

    新帝能上門詢問，而到現🌀🟎在依舊有繼續往下問，這顯然不會是隨口玩樂的閑聊🗎🚟，而是真正有需求。

    張學舟腦海中一轉，已經想到了真🇼正的‘秦二世’是誰，也知道誰要用這柄斬蛇🂤🐱劍。

    “祈劍斬白蛇！”

    張學舟當然對斬🌺蛇劍有深刻印象，這耗費了他《墳經》的心愿，也讓💥張學舟一直耿耿于懷。

    如果景帝🊒🏯🝣都沒折服斬蛇劍，新帝就更沒🄖♈🆚可能。

    但新帝又要用到這柄劍。

    張學舟腦袋不斷轉動，也🌀🟎對應著新帝略帶期盼🁿🋤🛕的目光。

    他這種題不適合出給田蚡、竇嬰等人，但凡被這些人😱🅊🄺知曉真實，新🇌🗇🙤帝確實會很尷尬。

    而且景帝時期就🌺不乏千方百計想動用斬蛇劍，但始終沒有得到正確動用劍♱的🏢方法。