邵荏yAn對於此次日式宿舍最有印象的同學莫過於是三位nV生。

    她們對於這次的計畫非常有自己的想法，連在繪畫的表現上也非常活靈活現和充滿創意。

    三個nV孩畫的全是h龔勝老師的童年回憶，一個畫的是玩游戲的時光和偷鞋子的那段小故事；另一個畫的是采摘芒果的樂趣；最後一個畫的是夏日孩子們睡在一起的畫面。

    她們將這幅畫畫出了童趣，整T非常生動，讓人深入其境，彷佛回到了當時，讓人看了就會會心一笑。

    但其他的同學的創作也令她非常佩服，每個人都呈現了不同童趣感，有人畫出王姐在武德殿的回憶，有人畫出街役場宣導活動和消防演練的畫面。

    透過楊向的鏡頭，邵荏yAn看見每個同學認真的模樣，他們的眼神散發的濃厚的興趣和g勁。尤其那三個nV孩，態度更是積極，讓她甚至想和老師們推薦采訪她們。

    「等等你們看我就好，別看鏡頭，不然畫面不好看。」楊向一邊調整鏡頭，一邊對著三位nV孩說。

    邵荏yAn坐在楊向邊上，「等等我問你們問題，你們就像在聊天就好，不用特意跟我對話。」

    三位nV還可能第一次遇見這種場面，確實有些局促，緊張的搓著自己的手。

    邵荏yAn微微一笑：「不用緊張，大家放輕松就好。就當作聊聊天，你們可以說說對這次計畫的想法，或是當初為什麼會參加這次的計畫。」

    楊向朝她b了一個姿勢，示意她們可以開始了。

    「你們先分別自我介紹，然後再各自說一下參加計畫的動機或是原因。」

    坐在中間位置的nV孩叫劉語，她率先開口：「我叫劉語。當時是班導──也就是游老師問我要不要參加的，其實我一開始是有點懵懂的，因為我是不是在地人，起初連日式宿舍群具T的位置在哪里都不明白。」

    漸漸地，她也沒有剛剛那麼緊張了，語速也放慢了下來，「但在參加的過程里，我開始理解保存老建筑的價值和意義，它不一定是要具象的重建建筑，也可以是透過其他形式，保存屬於它的回憶。」

    坐在她左側是一個短發、戴著眼鏡，看起來有些靦腆和害羞的nV孩。

    「我叫杜婷希。我家在鄉下，到處都是老建筑，但因為這幾年都市發展快速，不少老屋被迫面臨拆除的風險，我也是從那時候就開始有了參與地方創生的念頭，只是沒有這個機會。剛好藉由這次機會，能讓我對於地方創生有了深的認識。」

    邵荏yAn對於她們的侃侃而談，還是贊許的，不怯於鏡頭，能夠勇敢表達自己的想法，在現在的學生里屬實難得。