松夜時雨來到辦公樓。

    班主任的辦公室在2樓的203室，松夜并不是第一次來，來到這所學校一年半的時間，他因為某些原因，翹過不少次課。

    不過考勤這種東西，雖然原則上來講很重要，但只要有人情在，尤其是包括校長在內整個學校的的教工人員都在意這個人情的時候，它就無關緊要了。

    某種程度上來講，以松夜現在的能力，只要對方還是個人，那不管松夜遇到什么困難，對方都會心甘情愿的為松夜排憂解難。

    敲響203的房門，聽到回應后松夜走了進去。

    二年a班的班主任是一名20多歲的男青年，名字叫做廂傳取藏。

    他的鼻梁上架著一副方形眼鏡，一身筆直的黑色西裝，深藍色的領帶打的異常端正，給人一種文靜中透露著幾絲刻板的感覺。

    松夜進來的時候，廂傳取藏正埋頭在電腦前，焦頭爛額的忙碌著什么。

    由于教學樓起火，各班級班主任要負責統計教室的公共設備的損壞程度，學生們上課必須品的缺損度，還有一些其他的，這些東西都要在暑假里補齊，包括部分教科書，也要在統計過學生的缺損度之后統一進行訂購。

    班級干部們這個時候正在負責收集需要的數據，作為班主任的廂傳取藏則在收到數據后進行整理和統計，之后將數據上交。

    松夜走上前，朝頭都沒時間抬起來的廂傳取藏喊道“廂傳老師。”

    “恩？怎么了？”廂傳取藏盯著電腦，漫不經心的回了一句，過后才似乎發現了什么般，抬起頭轉向松夜，微笑道“是松夜啊！怎么了？是不是遇到什么困難了？”

    “不，并沒有。”松夜對于老師們的區別待遇早已司空見慣，并不覺得對方發現是自己之后突然變得熱情起來有什么好驕傲的，當然他也沒有圣母到為其他學生抱不平的程度，畢竟——

    他現在擁有的一切，早就已經在童年的時候，付出過應有的代價。

    而且，不管走到哪里都被無數人關注著的感覺，也并沒有想象中的那么美妙。

    松夜臉上的表情沒有任何起伏，波瀾不驚的對廂傳取藏說道

    “是關于今天發生在教學樓的，無能力者報復能力者事件。這次計劃的領導者——北原中井，離開之前對我說，有人誘導他們發動了這次行動，而那人的目的就是為了在教學樓引發爆動。我覺得這件事有必要向廂傳老師報告一下。”